POLIFONIAS VOCAIS INDÍGENAS: CANTOS FULNI-Ô Curso teórico-prático dividido em dois momentos: Magda apresenta uma introdução sobre as expressões vocais nas culturas indígenas brasileiras, estimulando o conhecimento e a reflexão sobre... Ver Mais
Mesa "Ideias para adiar o fim do mundo" A Sociedade Brasileira de Psicanálise de Ribeirão Preto (SBPRP) convida Magda Pucci a realizar uma fala sobre intercâmbios com músicos indígenas mostrando... Ver Mais
Vamos falar sobre "As músicas indígenas do Brasil"?
Série do Centro Cultural da Vale do Maranhão. O tema de 2021 é “A origem das coisas”. No vídeo de estreia, Magda Pucci, pesquisadora de músicas do mundo e das culturas indígenas brasileiras, discorre sobre as origens da música indígena.
Cantos sem fim: músicas e existências indígenas - Curso SESC CPF Por que cantam os povos indígenas? Inspirado na clássica pergunta feita aos Kisêdjê por Anthony Seeger, este curso procura... Ver Mais
Podcast Ruidos com Magda Pucci e Berenice de Almeida
Magda Pucci foi entrevistada no podcast Música Diversidade da Universidade Federal do Rio de Janeiro em um programa dedicado à música indígena no Brasil. O debate apresenta a questão dos... Ver Mais
https://www.youtube.com/watch?v=70yoojJSe9U&t=624s
https://www.youtube.com/watch?v=3hcSNXrp5lg Trechos de oficinas realizadas pelas autoras do projeto didático Cantos da Floresta, Berenice de Almeida e Magda Pucci. Foram encontros pelo interior de São Paulo, com professores da rede... Ver Mais
https://www.youtube.com/watch?v=2EZGPvcbBNY
O curso “As musicalidades indígenas em processos educativos” é uma introdução sobre as expressões sonoras de alguns povos indígenas, estimulando o conhecimento e a reflexão sobre as culturas indígenas em um âmbito artístico e antropológico.
A oficina Vozes Originárias Escutas Ancestrais visa promover a escuta e a reflexão sobre alguns aspectos relacionados às expressões sonoras de alguns povos indígenas do Brasil buscando compreendê-los na sua diversidade cultural. Propõe uma vivência sonora com músicas dos grupos como Kambeba (AM), Krenak (MG), Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT) abordadas com atividades variadas e prática musical, sugerindo possíveis usos de repertório indígena em sala de aula. Propõe trabalhar a escuta de sons indígenas a fim de desmistificar a ideia de que toda música indígena é igual. Busca também experimentar os sons de outras línguas através da prática musical com jogos e composições coletivas.
